疫後講師新常態,拒絕就此被淘汰

疫後講師新常態,拒絕教學被淘汰

「每個挑戰背後都有一份禮物」

疫情為我們的人生譜出一段意外的樂曲,從生活、工作,甚至是學習方式皆產生衝擊,因應而生的是更多轉型與數位化。

這兩年間,講師面對遠距的學員,需要不斷的自我革新,讓教與學並進,才能在混亂的時代洪流中,不被淘汰。

疫情催生的遠距模式,用科技確保教學成效

Z世代來襲,善用多元的教學手法

破除老派思維,掌握關鍵心法

多變的挑戰下,內部講師更需要打好基本功

疫後內部講師的新常態, 面對虛擬課堂的挑戰與轉變

不論你是全職內部講師,亦或是主管兼任的講師,如何讓螢幕裡不開鏡頭的學員,有更多的知識吸收與教學互動,相信是你這兩年最苦惱的課題。

本期將著重分享疫情後的內部講師,如何透過了解學員習慣的轉變,從內容與互動兩面向提高教學成效。

推薦講師與課程

TTT內部講師專區

TTT內部講師專區

如何迅速將新科技與技術導入組織中,建立員工的基礎認知,訓練在此階段扮演重要角色

許多全球化企業,選擇快速且持續賦能內部講師團數位能力,讓內部講師團成為建立員工數位基礎認知的先鋒者!

企業講師成功學

企業講師成功學

課程總共有四個模組,15個單元,從講師的外在表達功,到四大教學互動手法,課件設計與研發,最後是以學員為中心,塑造講師的風格魅力。

淬煉提問技術,啟動引導思維

淬煉提問技術,啟動引導思維

在課程裡于仁老師不只談論基本概念,更包含實際運用的工具手法,以及企業常見的應用場景,讓你直接跳級成為引導高手,帶領團隊達成目標。

有故事的領導課堂

余懷瑾有故事的領導課堂

透過不同的故事案例,輔以明確的說故事技巧、步驟,以及課後任務,逐步帶領你成為一位主管願意信任、部屬樂於跟隨的「有故事的領導者」。